他们的目的是XXX，英语句型

he

escape句型 escape句子

no

means

of我觉得可以

这是朗文解释:

means

of

away

of

doing

or

achieving

something

for

most

people,

the

car

is

still

their

main

means

of

transport.

the

only

means

of

communication

was

sign

language.

the

window

was

our

only

means

of

escape.

do

you

he

any

means

of

identification?

art

as

ameans

of

expression

homework

should

not

be

used

as

ameans

of

controlling

children.

ihad

no

means

of

telling

him

iwould

be

late.

brian

was

prepared

to

use

any

means

to

get

what

he

wanted.

they

had

entered

the

country

by

unlawful

means.

the

means

by

which

performance

is

assessed

2money

[plural]bew

the

money

or

income

that

you

he

he

the

means

to

do

something

idon't

he

the

means

to

support

afamily.

paying

for

your

children

to

go

to

aprivate

school

is

beyond

the

means

of

most

people

(=too

expensive

for

most

people).

try

to

live

within

your

means

(=only

spending

what

you

can

afford).

his

father

was

aman

of

means

(=a

rich

man)

可见means

to

do多指钱,means

of

指方法

表示无法一般都是固定搭配,idea

,means

,access应该都可以

两个关于高中英语的问题，请老师或英语专业的同学帮我解答。

1， 虚拟假定

对未来情况的虚拟：用一般现在时

对过去情况的虚拟：用完成时

If I hen't been playing video games all day, I would he finished my homework already.

对现在情况的虚拟（含现在存在的常态，常理）：过去式

If I were you, I would choose her.

If it wasn't for you, I won't be suffering this much.

具体的请在专门查下语法说或自行百度，这里主要是想说，英语里并没有if + 将来式 的虚拟构成，基本上都是将时态退后一步的构成法。

2. 动词变来的形容词，形容某种状态， 比如changed, completed, etc.

anybody injured语法上说没错，但是这句话里用being injured更好，因为是对实时情况的update, 所以强调“即时正在发生”的动作， 同时强调未来结果的不确定性 （除了灾情连线，还有球赛经常用进行时）。可以对比这一句话的前后，人员伤亡是“目前没有，但不排除会发现有人受伤”的状态，但楼是确实已经被毁了。

他们都说了。

老师说是考察非谓语说的很对。

injured 过去分词做anybody的定语，这是没问题的。

being injured 也是一个非谓语，也可以做anybody的定语。

这两个在语法都没问题。具体上，我理解的是being 有正在进行的意思。

从语境上选的话，我倾向于选injured。（个人理解）

下面摘录内容，你可以百度下being的用法。

二、being 用作非谓语动词

（4） 作定语。如：

Did you see that boy being questioned by the police? 你看见那个男孩受到警察的盘问了吗?

We are going to reduce the number of trees being cut down. 我们要减少砍伐的树的数量。

都可以的，老师认为不行是把injure当成动词，觉得用了被动句式而不对，其实injured本身可以是形容词，这样用being就对了

1句为条件状语从句中一般过去时表将来的典型用法。

无灵主语句三种句型

无灵主语句类型只有两种。

1. 表示具体事物的名词作主语

一些无灵主语句的主语通常是表示具体事物的名词，例如watch,car,pet等，谓语则是一些有灵动词充当，这样无生命的事物被赋予了生命特征，具有拟人化的修辞效果，使表达栩栩如生。

My watch says it is eleven.

我的手表显示是十一点。

The out-of-town shopping centre kill local trade.

城外的购物中心令本地商业难以为继。

2. 表示心理活动或思想感情的名词作主语

在英语中，一些表示人的心理活动或者思想感情的名词。

例如love,sadness,anxiety,hatred,courage,fear,anger,desire,loneliness,idea等通常作为主语，谓语动词通常用strike,desert,escape,seize,visit,fail等与之搭配，从而构成无灵主语句。

Depression seized me those days.

这些天我感觉郁闷。

At the last moment her courage failed her.

她在后一刻失去了勇气。

句子的句型？

句子五种句型

五种基本句型之

1.主（语）＋系（动词）＋表（语）

系动词：

一） be动词类： am、 is 、are 、was 、were

二） 表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go

三 ）感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(ell)舌(taste)身(feel)

四） 表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep

2. 主（语）＋谓（语）

及物动词和不及物动词之

秘诀一 、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look 是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard 、look for the child 、lokk after his mother等等）。

秘诀二、 及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。

秘诀三、 绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词 ，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。

1、 He will come tomorrow.

3. 主语＋谓语＋宾语

这些单词的用法的秘诀如下：

秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：

“megafeps”(霉咖啡不吃)

mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、give up（放弃）、admit（承认）、oid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)

秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：

“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”

A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)

B.同意(agree、promise)

C.意愿(care、hate、refuse)

D.决定，企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)

4. 主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)

give(给某人……),

bring(带给某人……), bring somebody something

tell(告诉某人……), tell somebody something

send(送给某人……), send somebody something

lee(留给某人……), lee somebody something

pass(递给某人……), pass somebody something

read(给某人读……), read somebody something

write(给某人写……), write somebody something

take(给某人拿……), take somebody something

show(给某人看……), show somebody something

teach(教给某人……), teach somebody something

get(给某人弄到……), get somebody something

lend(借给某人……), lend somebody something

buy(给某人买……), buy somebody something

pay(支付给某人……), pay somebody something

hand(递给某人……) 。hand somebody something

5. 主语＋谓语＋宾语 ＋宾语补足语

order somebody to do something

want somebody to do something

tell somebody to do something

invite somebody to do something

ask somebody to do something

beg somebody to do something

英语句型结构

美国老师如何讲解英语句型结构

世界英语语言专家（《新概念英语》一书的编者）在《二十一世纪报》上开设了一个疑难解答专栏。有一次被问到这样一个问题：定语从句与同位语从句有何区别？他竟劈头答道：“知道这种区别并不能提高你的英语，顶多不过增加有关英语的知识而已。” 在略作举例说明后，他甚至得出结论：“由上可知，英语中并没有什么‘定语从句’，至少我是不知道。”这一问一答，似乎也就给了我们一种暗示：我在美国学英语学了两年多，也从没听任何一个老师谈起定语从句，美国人似乎也不知道什么是宾语从句或定语从句。在这里我把我的美国老师对英语句型结构的分析和你分享。只要你搞明白了什么是 Compound Sentences（复合名） and Complex Sentences（复杂名） 英语句型堡垒一定能攻下，保证你不再说 Broken English。

英语的句型结构是令很多学英语的人头疼的一个重要的语法点。很多时候，当我们拿过来一篇原版的英语文章阅读，我们会感觉理解起来很吃力。为什么？这里有三个重要的因素影响我们不能顺畅的像读一篇汉语文章一样读英语文章： 1、大量的新词汇 ；2、复杂的句型结构；3、对文章所涉及的事件陌生。同样我们不能用英语熟练地说或写，也是因为词汇量和句型的问题。到底什么时候能把这复杂的英语句型结构搞清楚呢？

Are you confused?

今天的英语课上，老师重点介绍了英语的句型结构问题。她对句型的讲解简单的令我惊讶，要知道我们可是从初中学到大学老师不知花了多少时间讲语法，学生更是做了无数的练习题，愣没把英语的句型问题搞清楚；而这位美国老师只用了一节课的时间就把我们给打发了。令我惊讶的是美国老师的一节课居然使我对句型结构豁然开朗，终于悟出了英语句型的奥秘所在。我在这里把这堂语法课总结一下，希望对大家理解英语句型有帮助。

老师讲语法，把句型结构和种类分的很细很复杂，把学生搞迷糊还不罢休。你可能对下面这样的语法句型结构部分的目录不陌生(扫一眼即可，千万别仔细研究)。

名词性从句

名词性从句的连接词

名词性that-从句

名词性wh-从句

if,whether的名词从句

定语从句

关系代词的定语从句

关系副词的定语从句

判断关系代词与关系副词

限制性和非限制性定语从句

as,which非限定性定语从句

状语从句

地点状语从句

方式状语从句

原因状语从句

目的状语从句

结果状语从句

条件状语从句

让步状语从句

只是读这目录就把人搞得眼花缭乱了，更别指望通过这些语法讲解就能理解。

再来看一下美国老师如何讲解句型的。

特点：1、不按我们人的分类标准来划分句型

2、把句型种类简单化

英语所有的句型结构，无非可划分为四种：

I. 简单句（Simple sentence）主语+谓语+宾语

I love my Mom.

I go to school everyday.

(简单句未免太小儿科了, 不能代表一个成年人的思维水平.这就是为什么我们很少见到大量的简单句出现)

II. 复合句（ Compound Sentence）

Beijing is in the North and Nanjing is in the South.

(特点：When two independent clauses, or complete sentences are joined together, they form one compound sentence.

复合句是由两个独立的句子组合在一起构成的。例句中，有下面两个完整并且独立的句子组成：

Beijing is in the North.

Nanjing is in the South.

III. 复杂句（Complex Sentence）

My uncle, who is seventy years old, works on a farm.

(特点：When an independent clause and a dependent clause are joined together; they form one complex sentence.

复合句是由一个独立的句子加一个从句构成的。)

China is a country that its history is very long.

China is a country. (独立句子)

That its history is very long (从句)

IV. 复杂句+复合句（Compound sentence+ Complex sentence）

Studying English is important because a lot of jobs need

people know English; moreover, learning English helps

people understand other country’s culture.

整体看，这是一个由 moreover 连接的复合句，前后两句都在谈论学英语的重要性， 两个独立完整的句子。 但第一句话中又包含了一个由because 的从句。

你知道英语中常用的句型是什么句子吗？ 复杂句 (complex)。

My American teacher said,” The most common sentence pattern is complex sentence, because language reflects life.”

为什么不是复合句呢？

She said, “How many things are equal in our life?”

看来因为生活中复杂的事情要多于并列的同等的事情，所以英语中复杂句多于简单句。

我的总结：

如何区分复合句(compound sentence)。复杂句(complex) ？

都有两个句子组成，复合句中，两个句子独立表达完整的意思，能独立存活。

复杂句由一个主句和一个从句组成,其中的从句不能独立表达一个完整的意思。

复合句就好像婚姻中的男人和女人，他们各自都有自己独立的人格和思想，组合成一个家庭，但谁离了谁都能活。而复杂句则好像妈妈和孩子，孩子不能独立存活，依附于妈妈，当孩子和妈妈在一起的时候，也许修饰妈头 (主语从句)，也许修饰身体(谓语从句)，也许修饰妈腿 (宾语从句)，其实根本没必要深度研究从句的类型，一眼就能看出从句在说什么。过多的强调从句的种类是把语法搞复杂化，使学习者confuse。

见到复合句，抓住每个句子的idea，把他们分开来看，也就变成两个简单句，理解起来就容易了。

说了半天，还都是道理。你想真正掌握句型结构吗？

还得实际操练

接下来的两个星期里，在阅读中体会，在体会中熟悉英语的句型结构。具体练习方式：读一篇文章，找出以上四种句型，每种至少找出5句话，分析主句、从句、主语、谓语。

至少这样的练习做10篇文章，我保证你对英语的句型结构了如指掌。

熟悉之后，练习造句，每种句型你自己写出5句话，自我分析句型结构。

祝你成功啊！

选我啊